Link Download Contoh Jadwal Pelajaran Kelas 1 SD/MI Kurikulum Merdeka Tahun 2022-2023

Pada dasarnya, Kurikulum 2013 dibentuk berdasarkan tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan Standar Nasional Pendidikan.

Sementara dalam Kurikulum Merdeka, ditambahkan pengembangan profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran peserta didik.

Kurikulum Merdeka adalah kebijakan pengembangan dari Kemdikbud bagi peserta didik untuk mentransformasi pendidikan demi terwujudnya Sumber Daya Manusia Unggul Indonesia yang memiliki Profil Pelajar Pancasila.

Kurikulum Merdeka juga bertujuan untuk mengasah minat dan bakat anak sejak dini dengan berfokus pada materi esensial, pengembangan karakter, dan kompetensi peserta didik.

Adapun ciri khas Kurikulum Merdeka adalah adanya Struktur Kurikulum Merdeka (intrakurikuler dan kokulikuler) dalam mendukung proyek pembelajaran dan lebih fleksibel.

Pembelajaran akan berbasis proyek dalam rangka penguatan pencapaian Profil Pelajar Pancasila (PPP).

Bentuk struktur Kurikulum Merdeka terdiri dari kegiatan intrakurikuler, proyek penguatan profil pelajar Pancasila, serta ekstrakurikuler.

Alokasi jam pelajaran pada struktur kurikulum akan dituliskan secara total dalam satu tahun, dan dilengkapi dengan saran alokasi jam pelajaran jika disampaikan secara reguler/mingguan.

Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar (SD) dibagi menjadi tiga fase, yaitu Fase A (Kelas 1 dan Kelas II), Fase B (Kelas III dan IV), dan Fase C (Kelas V dan VI).

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka pun ditetapkan berdasarkan SK Kepala BSKAP No. 8 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran PAUD Dikdasmen pada Kurikulum Merdeka.

Capaian Pembelajaran ini otomatis menggantikan CP berdasarkan SK Kepala Balitbangbuk No. 28 Tahun 2021.

Menurut Direktorat Sekolah Dasar, Kurikulum Merdeka pun dapat dijadikan sebagai opsi satuan pendidikan dalam rangka pemulihan pembelajaran tahun 2022 hingga 2024.

Selanjutnya, kebijakan tersebut akan dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran.

Capaian pembelajaran pun mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk mencapai, menguatkan, dan meningkatkan kompetensi peserta didik.