Kurikulum Merdeka PPKn Kelas 1 SD/MI: Gotong Royong dalam Elemen Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika

Siswa kelas 1 SD/MI diharapkan mencapai tujuan pembelajaran antara lain mampu menyadari pentingnya gotong royong dalam lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat.

Dengan memahami pentingnya gotong royong, siswa pun diharapakan mampu menganalisis karakteristik peran setiap individu untuk dapat berkontribusi dalam gotong royong.

Siswa juga diharapkan mencapai tujuan pembelajaran berikut:

1. menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan YME terhadap kondisi diri

2. menunjukkan sikap menerima dan berempati terhadap kondisi orang lain

3. membandingkan pekerjaan rumah yang dilaksanakan sendiri dan bersama-sama

4. membuat daftar tugas dan peran dalam kegiatan kelompok

5. memanajemen kelompok dan mempresentasikan hasil identifikasi/perbandingan gambar

6. menunjukkan sikap menerima terhadap kondisi diri sendiri dan orang lain sebagai tanda syukur kepada Tuhan YME

7. menunjukkan sikap menerima dan berempati terhadap kondisi orang lain

8. mengidentifikasi peran pribadi dan orang lain sebagai bentuk kontribusi gotong royong

9. mengungkapkan pendapat tentang karakter fisik dan nonfisik orang dan benda yang ada pada siswa

10. menunjukkan sikap menerima terhadap kondisi diri sendiri dan orang lain sebagai tanda syukur kepada Tuhan YME

11. menunjukkan sikap antusias, menerima, berempati, upaya sikap peduli terhadap kondisi orang lain